مجلّة جامعة جرش الإخباريّة مجلّة جامعة جرش الأخباريّة
مقالات مشابهة
استقبل رئيس جامعة جرش الأستاذ الدكتور محمد الخلايلة وفدًا مفوضًا يمثل وزارة التعليم العالي الماليزية، برئاسة الأستاذ الدكتور الحاج سليمان بن إسماعيل، مدير معهد دراسات اللغة العربية، وبحضور الدكتور زياد العزام من الملحقية الثقافية في السفارة الماليزية، وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون الأكاديمي والعلمي بين جامعة جرش وجامعة العلوم الإسلامية الماليزية.
وحضر اللقاء نائب رئيس الجامعة لشؤون الكليات الإنسانية الأستاذ الدكتور أحمد الحوامدة، ونائب رئيس الجامعة لشؤون الكليات العلمية الأستاذ الدكتور زياد ربيع، وعميد كلية الشريعة الدكتور عبدالله الوردات، ورئيس جمعية خريجي الجامعات الماليزية في الأردن/ مدير مركز الحاسب والتعليم الإلكتروني في جامعة جرش الأستاذ الدكتور محمد أبو شقير.
وبحث الجانبان آفاق التعاون في مجالات البرامج الأكاديمية، والبحث العلمي، وتبادل أعضاء هيئة التدريس والطلبة، وتنفيذ البرامج التدريبية والأنشطة العلمية المشتركة، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية وتعزيز الشراكات الدولية بين المؤسستين.
وأكد الخلايلة أن جامعة جرش تولي اهتمامًا كبيرًا بتوسيع شراكاتها الأكاديمية مع الجامعات والمؤسسات التعليمية المرموقة على المستويين الإقليمي والدولي، مشيرًا إلى أن التعاون مع الجامعات الماليزية ينسجم مع رؤية الجامعة في الانفتاح على التجارب التعليمية الرائدة، وتوفير فرص نوعية لطلبتها وأعضاء هيئة التدريس في مجالات التعليم والبحث العلمي والتبادل الأكاديمي.
من جانبه أعرب بن إسماعيل عن سعادته بزيارة جامعة جرش، مشيدًا بما حققته الجامعة من تطور أكاديمي، ومؤكدًا حرص الجانب الماليزي على بناء شراكة علمية فاعلة مع جامعة جرش، بما يخدم مصالح المؤسستين ويعزز التعاون في مختلف المجالات الأكاديمية.
وعقب اللقاء، أبرم الجانبان خطاب نوايا وقّعه عن جامعة جرش رئيسها، وعن الجانب الماليزي بن إسماعيل، وذلك بهدف وضع إطار للتعاون الأكاديمي بين جامعة جرش وجامعة العلوم الإسلامية الماليزية.
وينص خطاب النوايا على رغبة الطرفين في إقامة شراكة أكاديمية فاعلة في مجالات البرامج الأكاديمية وتنمية الطلبة، والعمل على تطوير برامج ومبادرات أكاديمية وطلابية مشتركة تحقق المنفعة المتبادلة، وتعزز تبادل الخبرات والزيارات العلمية، وتمهّد لتوقيع مذكرة تفاهم تتضمن الأطر التنفيذية والشروط المنظمة للتعاون بين الجانبين.