كتابة النص: الأستاذ الدكتور يوسف أبو العدوس - جامعة جرش قراءة النص: الدكتور أحمد أبو دلو - جامعة اليرموك مونتاج وإخراج : الدكتور محمد أبوشقير، حمزة الناطور، علي ميّاس تصوير : الأستاذ أحمد الصمادي الإشراف العام: الأستاذ الدكتور يوسف أبو العدوس
فيديو بمناسبة الإسراء والمعراج - إحتفال كلية الشريعة بجامعة جرش 2019 - 1440
فيديو بمناسبة ذكرى المولد النبوي الشريف- مونتاج وإخراج الدكتور محمد أبوشقير- كلية تكنولوجيا المعلومات
التميز في مجالات التعليم والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، والارتقاء لمصاف الجامعات المرموقة محليا واقليميا وعالميا.
المساهمة في بناء مجتمع المعرفة وتطوره من خلال إيجاد بيئة جامعية، وشراكة مجتمعية محفزة للابداع، وحرية الفكر والتعبير، ومواكبة التطورات التقنية في مجال التعليم، ومن ثم رفد المجتمع بما يحتاجه من موارد بشرية مؤهلة وملائمة لاحتياجات سوق العمل.
تلتزم الجامعة بترسيخ القيم الجوهرية التالية: الإلتزام الإجتماعي والأخلاقي، الإنتماء،العدالة والمساواة، الإبداع، الجودة والتميّز، الشفافية والمحاسبة، الحرية المنظبطة والمستقبلية.
هدفت الدراسة إلى تعرف أثر التعلم المعكوس في تحسين دافعية تعلم المهارات القرائية لدى طالبات برنامج معلم صف في جامعة جرش – الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وأعدت برمجية تعليمية تكونت من (48) شريحة بوربوينت تضمنت الطريقة الجزئية (التركيبية)، والكلية (التحليلية)، وطريقة القصة والطريقة الازدواجية، ومقياسا للدافعية نحو التعلم تكون من (20) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات: السعي والمثابرة للتعلم، والشعور بالمتعة والسعادة في التعلم، والحوار والمناقشة الصفية، تم التأكد من صدقه وثباته. تكون أفراد الدراسة من (61) طالبة، ضمن مجموعتين الأولى التجريبية وتكونت من (29) طالبة درسن بطريقة التعلم المعكوس، والثانية الضابطة وتكونت من (32) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية، تم اختيارهن من شعبتي مادة المهارات القرائية وطرق تدريسها لطلبة معلم صف في قسم المناهج والتدريس كلية العلوم التربوية بجامعة جرش. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية تعلم المهارات القرائية لصالح أفراد المجموعة التجريبية التي تعلمت بواسطة التعلم المعكوس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد دافعية التعلم تعزى لطريقة التدريس لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
the impact of the shift to distance learning
الصعةبات التي تواجه المعلمين في إدارة مواقف التعلم
دور مديري المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جرش في إدارة المنهاج وعلاقته في تحسين البيئة التعليمية من وجهة نظر المعلمين
تصور مقترح لبرانامج تأهيل المعلمين واجازتهم قبل الخدمة في ضوء الأدوار والمعايير العالمية للمعلمين
مستوى تحقق معايير اعتماد رياض الاطفال محور التعلم والتعليم في المدارس الحكومية في محافظة جرش - الاردن
gender in our arbic language books
درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية في الاردن لروح الزمالة
القيم المتضمنة في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى بالاردن دراسة تحاليلية
All Rights Reseved © 2026 - Developed by: Prof. Mohammed M. Abu Shquier Editor: Ali Zreqat
