كتابة النص: الأستاذ الدكتور يوسف أبو العدوس - جامعة جرش قراءة النص: الدكتور أحمد أبو دلو - جامعة اليرموك مونتاج وإخراج : الدكتور محمد أبوشقير، حمزة الناطور، علي ميّاس تصوير : الأستاذ أحمد الصمادي الإشراف العام: الأستاذ الدكتور يوسف أبو العدوس
فيديو بمناسبة الإسراء والمعراج - إحتفال كلية الشريعة بجامعة جرش 2019 - 1440
فيديو بمناسبة ذكرى المولد النبوي الشريف- مونتاج وإخراج الدكتور محمد أبوشقير- كلية تكنولوجيا المعلومات
التميز في مجالات التعليم والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، والارتقاء لمصاف الجامعات المرموقة محليا واقليميا وعالميا.
المساهمة في بناء مجتمع المعرفة وتطوره من خلال إيجاد بيئة جامعية، وشراكة مجتمعية محفزة للابداع، وحرية الفكر والتعبير، ومواكبة التطورات التقنية في مجال التعليم، ومن ثم رفد المجتمع بما يحتاجه من موارد بشرية مؤهلة وملائمة لاحتياجات سوق العمل.
تلتزم الجامعة بترسيخ القيم الجوهرية التالية: الإلتزام الإجتماعي والأخلاقي، الإنتماء،العدالة والمساواة، الإبداع، الجودة والتميّز، الشفافية والمحاسبة، الحرية المنظبطة والمستقبلية.
د. تماره حمزة العمد
دكتوراه إدارة تربوية أستاذ مشارك
عضو هيئة تدريس في قسم الدراسات العليا
مساعد العميد لشؤون الجودة
دكتوراة في الإدارة التربوية، جامعة اليرموك، بتقدير جيد جداً. 2012.
الدورات العلمية:
أسم الدورة : استراتيجيات التدرس الحديثة
مكان الدورة : جامعة جرش ، كلية العلوم التربوية، 2022
مدة الدورة : أسبوعين
اسم الدورة : إدارة منصات التعليم الإلكتروني وتصميم محتوى المساق
مكان الدورة: جامعة جرش
مدة الدورة: الالكتروني يوم واحد
اسم الدورة: Tofel Certificate
مكان الدورة: جامعة آل البيت
مدة الدورة: شهر
اسم الدورة: مهارات الاتصال دورة قياس مخرجات التعليم
مكان الدورة: جامعة العلوم التطبيقية
مدة الدورة: في الفترة 22/9/2012 -2/10/2012
اسم الدورة: الجودة في التعليم
اسم الدورة: التعامل الآمن مع السلوك
اسم الدورة: مشاركة في برنامج تطوير أعضاء هيئة التدريس
مدة الدورة: في الفترة 1/10/2013-3/10/2013
الخبرات العملية:
المهارات:
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على واقع الأداء الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعتي جرش واليرموك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيهما. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس المتفرغين في الجامعتين للعام الجامعي 2018/2019، والبالغ عددهم (1272) عضواً، وكانت عينة الدراسة عينة عشوائية (طبقية)، بلغ عدد أفرادها (130) فرداً، واستخدم الباحثان أداة الاستبانة لجمع البيانات لتحقيق أهداف الدراسة التي تكونت من (42) فقرة موزعة على مجالات الدراسة. وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع الأداء الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعتي جرش واليرموك كما يراه أعضاء هيئة التدريس جاء بدرجة عالية. وبمتوسط حسابي قدره (3,77). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لواقع الأداء الإداري تعزى لمتغيرات: الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة، الجامعة. الكلمات المفتاحية: الأداء الاداري، رؤساء الأقسام الأكاديمية، جامعة جرش، جامعة اليرموك.
This study aimed to identify trends in faculty members towards adopting test as a requirement for admission in the Jordanian universities and the sample of the study consisted of (688) faculty member in Jordanian universities (University of Jordan, Yarmouk University, Jordan University of science and technology, the Hashemite University). The study instrument was distributed “questionnaire”. The study found that faculty trends towards testing capabilities in the Jordanian public universities its came moderately and the existence of significant differences on the field of study level faculty trends towards testing capabilities in the Jordanian public universities according (education level), and for category(Master) the existence of significant differences at the level of indication (α≤0.05) on the study of the level of faculty trends towards testing capabilities in the Jordanian public universities according (education level), for category (Instructor). The study recommended the adoption by the Ministry of higher education for capacity testing as a requirement for admission to the University along with high rate
All Rights Reseved © 2025 - Developed by: Prof. Mohammed M. Abu Shquier Editor: Ali Zreqat
